教育新聞

　　■ 海南日報全媒體記者 劉杰

　　“看到那幾個分布不均勻的黑點了嗎？那就是太陽黑子。”“看到了，看到了！”近日，在中國人民大學附屬中學三亞學校（以下簡稱人大附中三亞學校）的天文實驗室里，該校教師高裕帶領幾名學生通過天文望遠鏡觀看太陽黑子的活動情況?？吹竭b遠的太陽黑子后，學生們歡呼起來，眼中滿是驚喜。

學生們制作水下機器人。海南日報全媒體記者 劉杰 攝

　　近年來，人大附中三亞學校開設“問天”“探海”兩大類特色課程，在學生們心中埋下一顆熱愛科技的種子。其中，“問天”特色課程主要包括天文現(xiàn)象觀測、“太空農(nóng)場”、水火箭制作等內(nèi)容，“探海”特色課程主要包括水下機器人制作、海洋生物有效成分提取等內(nèi)容。

　　“我們在天文實驗室通過天文望遠鏡觀測星系，比如獵戶座星云、土星環(huán)等，感覺浩瀚宇宙很神奇。”人大附中三亞學校初二學生袁一菲說。她希望長大后可以從事與航天相關的工作，去太空“走一回”。

　　“‘問天’‘探海’兩類課程都是跨學科課程，需要多個學科教師一起參與教學，讓學生們學習課本上接觸不到的新知識，感受新體驗。”人大附中三亞學校教師王平告訴記者，該校希望學生能進一步拓寬視野，將目光望向更遠的天空和更深的海洋。

學生們研究水火箭制作。

　　經(jīng)過多年的探索和實踐，人大附中三亞學校目前已開設激光切割實驗室、3D打印實驗室、天文實驗室、深海實驗室等，構(gòu)建了貫穿小學、初中、高中階段的“問天”“探海”進階式教學體系。

　　王平介紹，例如，在機器人的搭建上，小學生主要學習理論知識和搭建塑料結(jié)構(gòu)機器人，打下堅實的基礎；初中生開始學習金屬結(jié)構(gòu)機器人的搭建，探究電機構(gòu)成原理，學會組裝零部件等；高中生主要聚焦三維建模，學會用3D打印技術(shù)把自己構(gòu)建的機器人等作品打印出來。

　　同時，該校還鼓勵學生們積極參加全國性賽事，與其他學校學生交流，不斷提升自己的水平。今年6月，該校組織24支隊伍49名學生參加2024年全國青少年航天創(chuàng)新大賽海南選拔賽，6支隊伍13名學生榮獲一等獎，接下來將代表海南參加國賽。今年7月，該校3名學生將代表海南參加第四屆全國青少年科技教育成果展示大賽。

　　特色課程教學，不僅讓學生大有收獲，也讓老師積累了豐富的教學經(jīng)驗，校園科技創(chuàng)新氛圍濃郁。今年，在“問天”“探海”兩大類特色課程的基礎上，該校還增設了“巡路”課程，主要聚焦新能源、環(huán)保等方面的科技創(chuàng)新內(nèi)容，鼓勵學生自己動手制作太陽能板、零碳建筑模型等。

　　“這些特色課程的教學目的是培養(yǎng)學生的‘中國情懷、世界視野’，為海南自貿(mào)港建設培養(yǎng)充滿創(chuàng)意、敢于創(chuàng)新的接班人。”該校教務處副主任高琳說。

原標題：人大附中三亞學校開設“問天”等特色課程 一睹神秘的太陽黑子