我是龍墨，
中國聽力語言康復研究中心主任，
也是一名聽力師。
盡管我每天都接觸聽障孩子,
但當我聽到孩子經過康復訓練
清晰地喊出“媽媽”“老師”時,
還是禁不住熱淚盈眶。
今年是我第7年參加“兩會”，
也是我進入這個行業(yè)的第24年。
我最大的感受是，這個系統(tǒng)真的很艱苦。
但大家還是一直認真工作，
努力讓孩子們從聽不見聲音
到能聽會說到融入社會到能夠唱歌，
能像正常人一樣去交流。
龍墨參加會議。中國青年網 中國青年報·中青在線 記者 宋繼祥 攝
這又是一個讓人幸福感爆棚的事業(yè)。
我們老師經常說，看到孩子回來看我們，
那瞬間，覺得自己付出再多都值得！
剛成為全國政協(xié)委員時，
我覺得,我在聽力這個領域扎根多年,
為聾兒群體鼓與呼是自己的責任。
漸漸地，在履職過程中，我的視野變大了，
由最初關注聾兒，后來關注所有殘疾兒童,
進而關注整個殘疾人群體以及殘疾人工作者。
這份濃濃的責任感與使命感
一直激勵我走到現在。
這些年來，
政府和社會特別關注0到6歲的殘疾兒童，
因為早期干預得當的話，
他們完全可以融入社會。
2009年，國家財政部、國家衛(wèi)生計生委
和中國殘聯啟動國家救助項目，
到2019年，人工耳蝸入戶率接近90%！
像我們中心畢業(yè)的孩子，
入戶率已經接近100%！
現在國家提出了特殊教育提升計劃，
特教會越來越好。
“十二五”期間，
有15.37萬名聽障兒童得到免費康復訓練，
18.85萬名聽障兒童家長
得到培訓及康復指導，
7.19萬名成年聽力殘疾人得到康復服務。
我國對聽障兒童的扶持力度，
遠超其他國家，
大部分聽損孩子的境遇都得到了
前所未有的改變。
在我看來，加強殘疾人康復服務，
是殘疾人回歸主流社會的基礎。
而回歸主流社會，
這也是每個殘疾人最大的愿望。
19：00 駐地 “會議剛剛結束，準備回去整理接下來的資料。”
地鐵階梯邊輪椅傳送裝置蒙上的灰塵；
殘疾人與健全人“競爭”乘坐直角電梯；
盲道被占，成為斷頭路……
每每看到這些，我的內心悲喜交加。
助殘的硬件設施是好了，
但是全社會的助殘意識還很薄弱。
2017年全國“兩會”，我開始呼吁
全社會要重視助殘的“軟環(huán)境”：
全社會要增強助殘意識，為殘疾人享受
公共服務提供友好環(huán)境。
龍墨參加會議。中國青年網 中國青年報·中青在線 記者 宋繼祥 攝
在工作中，我還發(fā)現了另一個問題。
每年,有200多個聾兒來到
中國聽力語言康復研究中心接受康復訓練。
他們中，90%以上的孩子
都符合進入普校的資格。
但他們進入普校后卻會遇到一系列的麻煩,
比如說，雜音干擾。
我發(fā)現如果能將普通教室進行吸音處理，
給有需要的學生配備無線設備，
就會極大提升聽損兒童的學習效率。
但目前除了特殊教育學校里有這種設備，
普通學校還沒有普及。
我今年的提案也會涉及到
普校融合教育這一部分的內容。
我的提案
提案一
建立健全普校融合教育制度、提高教育質量。
1.建立健全普校融合教育服務規(guī)范或制度。針對各類殘疾人的特點，對普校應具備的硬件設施提出明確要求。
2.通過試點運行，建立融合教育標準和評估體系，以監(jiān)管教學質量。
3.建立教師激勵制度。對承擔殘疾學生教學的教師在職稱評定、津貼上給予傾斜。
4.以醫(yī)教結合的形式鞏固殘疾學生康復效果，加強對殘疾學生的學業(yè)、心理疏導等個性化關懷。
提案二
將殘疾人康復納入公共服務體系。
依靠科技創(chuàng)新加快康復輔具產業(yè)發(fā)展，建立基本輔助器具適配補貼制度。同時，推動更多康復項目納入基本醫(yī)療保險支付范圍，讓殘疾人得到更多便利、安全、實用的輔助器具和服務。
我的提案
講真的，想要在這個行業(yè)里面
得到榮華富貴，根本不可能！
但，總有一個原因，
讓你非要去做不可！
這幾天，
新聞聯播閃過一個我的鏡頭，
很多家長看到以后就給我留言，
說很感謝我們的幫助。
我覺得就是這種信任，
支撐鼓勵著我繼續(xù)走下去。
而我，
也會盡最大的努力把工作做好，
積極尋找問題、提出問題、
解決問題，為殘疾人發(fā)聲！
┃中國青年網 中國青年報·中青在線記者 張瑞玲 宋繼祥 盧冠瓊 實習記者 羅春昊 虞芳瑜 李沁芳 韓江雪
原標題：中國人的故事|政協(xié)委員龍墨 ： 叩響“無聲世界”的大門
責任編輯：曾令瑾新海南手機客戶端
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