近期，一些地方爆出老師因?yàn)閼徒鋵W(xué)生而受處罰的事件，教師懲戒權(quán)問題引起廣泛討論和關(guān)注。在教育部今天召開的關(guān)于全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)的新聞通氣會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，將盡力加快教師懲戒權(quán)實(shí)施細(xì)則的研制和出臺(tái)。
今年7月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，其中明確提出，將制定實(shí)施細(xì)則，明確教師教育懲戒權(quán)。呂玉剛介紹，實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容主要包括懲戒實(shí)施范圍、程度、形式等，主要解決兩方面問題。
教育部基礎(chǔ)教育司司長 呂玉剛：一個(gè)就是解決當(dāng)前我們一些學(xué)校，一些老師，對學(xué)生不敢管，不愿管，放任管理。這實(shí)際上是沒有完全履行教書育人這種職責(zé)。因?yàn)榘凑铡督逃ā?，《教師法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校也好，教師也好，有這樣的責(zé)任，去實(shí)施這樣的管理和教育。第二個(gè)就是解決不善管，不當(dāng)管這些問題。過去有些教師對學(xué)生的一些懲戒也有過度的問題，包括一些嚴(yán)重的體罰等等這些行為。有了規(guī)范以后，大家就有所遵循，教師也可以放心地，有效地去實(shí)施這種懲戒。家長也可以自己去評(píng)判這件事情，免得造成家校之間的矛盾。總體的原則還是要出于對學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長，特別是在思想品德，行為習(xí)慣這些方面，從小打好基礎(chǔ)。
原標(biāo)題：教育部：將出臺(tái)教師教育懲戒權(quán)實(shí)施細(xì)則
責(zé)任編輯：曾令瑾新海南手機(jī)客戶端
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