全國政協(xié)委員、中國科學院院士袁亞湘:奧數(shù)不適合大多數(shù)中小學生

  央廣網(wǎng)北京3月4日消息 據(jù)中央廣播電視總臺中國之聲《新聞晚高峰》報道,現(xiàn)在正值開學季,還沒從孩子上學的喜悅中回過神來的家長們又要操心孩子的學習了。

  誰都不想讓孩子輸在起跑線上,許多費盡心力的爸媽選擇給孩子報各種補習班、培訓班,課外充充電、補補課。

  培訓班五花八門,其中奧數(shù)班一直都是火爆的存在,奧數(shù),就是奧林匹克數(shù)學競賽。奧數(shù)培訓是各大培訓班的心頭好。培訓老師一般都會說:奧數(shù)學得好參賽得個獎,就是升學敲門磚,學不好也可以提升數(shù)學成績,再不濟也可以增進思考深度、培養(yǎng)邏輯思維......

  在強大的宣傳攻勢,以及不落人后的跟風心理作用下,不少家長們乖乖掏錢。不過,究竟為什么要學奧數(shù)?自己孩子適不適合學奧數(shù),很多家長心里并沒有答案。

  其實,奧數(shù)中題目多是角度刁鉆、考驗思維能力的類型,不經(jīng)常鉆研這方面內(nèi)容的人不會是很正常的事。別說孩子,絕大多數(shù)成年人都做不出來。

  清華教授王文湛曾經(jīng)就公開分享過自己輔導10歲孫子奧數(shù)作業(yè)的經(jīng)歷,結(jié)果小學奧數(shù)題把老教授難住了。教授都解不出的題,有必要讓小學生學嗎?對此,全國政協(xié)委員,中國科學院院士、數(shù)學家袁亞湘認為,奧數(shù)不適合大多數(shù)中小學生,奧數(shù)題目很多脫離實際,很可能抹殺孩子的興趣和創(chuàng)造力。

  去年5月,教育部發(fā)布了義務教育六科超標超前培訓負面清單,決心整治現(xiàn)在關于學生超標、超前培訓的情況。袁亞湘表示,超前培訓要及時制止,否則容易讓孩子形成不正確的學習方法,甚至出現(xiàn)厭學的情況。中小學階段培養(yǎng)興趣更為重要。袁亞湘說:“愛因斯坦反復強調(diào)想象力比知識更重要,所謂學奧數(shù)是教給他一些知識。實際上教育最重要的就是孩子要自己會琢磨,自己會想問題。”

  袁亞湘認為,人生是馬拉松,輸在起跑線不可怕,失去奔跑的動力才讓人絕望。最大的浪費,就是“聰明學生不去主動思考”的浪費。“孩子自己去買書,自己琢磨,自己看書去學奧數(shù),這才是我認為真正學奧數(shù)的方式。學奧數(shù)憑興趣,沒有任何功利,孩子才會學得好。我建議家長每個星期帶孩子出去玩一天。”

  袁亞湘強調(diào),數(shù)學是所有自然科學的基礎,沒有數(shù)學,很多自然科學也就失去了根系。現(xiàn)代科學技術(shù)層面“卡脖子”的問題就源于基礎研究不到位,培養(yǎng)尖端人才先要培養(yǎng)孩子對基礎學科的興趣。

原標題:全國政協(xié)委員、中國科學院院士袁亞湘:奧數(shù)不適合大多數(shù)中小學生

責任編輯:林芳羽
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