□ 秦曉華 邱耀立
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào),“組織開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)”。其中,“學(xué)紀(jì)”處于首位,是基礎(chǔ),是前提。這就需要我們深刻領(lǐng)悟黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重大意義,在學(xué)深悟透上下足功夫,堅(jiān)持深入學(xué)、反復(fù)學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué),深刻理解和領(lǐng)會(huì)黨紀(jì)精神實(shí)質(zhì),以知促行,永葆忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼伪旧?/p>
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習(xí)近平總書記多次就開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育發(fā)表重要講話、作出重要指示,為開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》,要求組織黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。新征程上,要以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機(jī),著力解決對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題,把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心,內(nèi)化為言行準(zhǔn)則,切實(shí)做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì),保持忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼伪旧?/p>
中國(guó)共產(chǎn)黨是靠鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨
鐵一般紀(jì)律是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的本質(zhì)屬性。我們黨是按照馬克思主義建黨原則建立起來的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨,嚴(yán)格的紀(jì)律是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的有力保證。黨的一大通過的黨綱規(guī)定了具體的組織紀(jì)律、保密紀(jì)律。黨的二大通過的黨章把紀(jì)律置于重要位置,專設(shè)“紀(jì)律”一章。新民主主義革命勝利后,毛澤東曾深刻總結(jié)我們黨有三件“戰(zhàn)勝敵人的主要武器”,其中之一就是“一個(gè)有紀(jì)律的,有馬克思列寧主義的理論武裝的,采取自我批評(píng)方法的,聯(lián)系人民群眾的黨”。從“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”到“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證”,從“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無(wú)不勝”到“兩個(gè)務(wù)必”“六條規(guī)定”……正是鐵一般的紀(jì)律,為貫徹落實(shí)黨的路線方針政策打下了堅(jiān)實(shí)根基,為我們黨實(shí)現(xiàn)從勝利走向勝利提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
進(jìn)入新時(shí)代,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把紀(jì)律建設(shè)作為全面從嚴(yán)治黨的治本之策,將其納入黨的建設(shè)總體布局,用嚴(yán)明紀(jì)律管黨治黨,推動(dòng)黨的自我革命實(shí)踐深入開展。習(xí)近平總書記圍繞加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè),提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷,為黨的紀(jì)律建設(shè)寶庫(kù)增添了全新內(nèi)容。黨的十八大以來,黨中央先后3次修訂《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,出臺(tái)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī),嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,從根本上扭轉(zhuǎn)了管黨治黨寬松軟的狀況,為新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革提供了有力紀(jì)律保障。
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措
開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,意在為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。這次集中性黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,既是黨員、干部增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、紀(jì)律自覺的特殊安排,也是增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力、確保黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有效舉措。
長(zhǎng)期以來,各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有,各種侵蝕黨的肌體健康的病毒無(wú)處不在。如果不嚴(yán)加防范,經(jīng)常打掃政治灰塵,久而久之必將積重難返,進(jìn)而弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,有利于深化黨員干部對(duì)黨的紀(jì)律建設(shè)重要性和忽視黨紀(jì)、違反黨紀(jì)問題危害性的認(rèn)識(shí),始終保持刀刃向內(nèi)的堅(jiān)定自覺,做到補(bǔ)鈣壯骨、排毒殺菌、祛病療傷、去腐生肌,使黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味。
強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)偉大而艱巨、任重而道遠(yuǎn),有人走著走著就忘記了為什么出發(fā),忘記了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,忘記了我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí),從而喪失了共產(chǎn)黨人的本色。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,既能發(fā)揮紀(jì)律這把“戒尺”,讓鐵紀(jì)“長(zhǎng)牙”、發(fā)威,讓黨員干部重視、警醒、知止,也能促進(jìn)黨員干部克服“四大考驗(yàn)”與“四種危險(xiǎn)”,確保全黨堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,做到知行知止、令行禁止,使全黨形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺。
強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉大征程不可能一帆風(fēng)順,全黨只有始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài),以新風(fēng)正氣激發(fā)全黨全國(guó)全社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)的活力,才能應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出:“辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。”開展集中性紀(jì)律教育,目的就是通過加強(qiáng)紀(jì)律教育來統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng),確保全黨步調(diào)一致投身于推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化,以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
從學(xué)紀(jì)入手,做到學(xué)以知紀(jì)、學(xué)以明紀(jì)、學(xué)以守紀(jì)
學(xué)紀(jì)是知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)的基礎(chǔ)。要高質(zhì)量抓好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,做到學(xué)以知紀(jì)、學(xué)以明紀(jì)、學(xué)以守紀(jì)。
原原本本學(xué),逐章逐條學(xué)。一是聚焦重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)。聚焦解決一些黨員干部對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題,準(zhǔn)確把握黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求和重點(diǎn)任務(wù),緊扣“六項(xiàng)紀(jì)律”深入研學(xué),真學(xué)實(shí)學(xué)、學(xué)有質(zhì)量、學(xué)出實(shí)效。二是注重整體系統(tǒng)學(xué)習(xí)。緊密結(jié)合《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等,將黨章黨規(guī)黨紀(jì)等融合起來看,??闯P?、多看多悟,強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí),加強(qiáng)自我約束、提高免疫能力。三是新舊版本對(duì)照學(xué)習(xí)?!吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》作為基礎(chǔ)性主干性黨內(nèi)法規(guī),以1997年的試行條例、2003年的正式條例為基礎(chǔ),于2015年、2018年、2023年連續(xù)3次修訂。最新修訂的條例共有158條,其中新增16條,修改76條,涵蓋“總則+六項(xiàng)紀(jì)律”等內(nèi)容。要將新舊《條例》對(duì)照學(xué)習(xí),掌握新增條例,明確條例的變更內(nèi)容,做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。
多種途徑學(xué),抓在平常學(xué)。一是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。探索多層次、多渠道、全方位的學(xué)習(xí)教育形式,利用理論學(xué)習(xí)中心組、專題讀書班、“三會(huì)一課”、主題黨日開展學(xué)習(xí)的同時(shí),組織實(shí)地考察、專題講座、情景模擬等活動(dòng),強(qiáng)化互動(dòng)式、探究式、情景式教育,以專家領(lǐng)學(xué)、實(shí)踐講學(xué)、交流研學(xué)等方式拓寬集體學(xué)習(xí)教育的覆蓋面。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”自學(xué)領(lǐng)學(xué)促學(xué)示范帶動(dòng)作用,聚焦年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等重點(diǎn)對(duì)象分層分類開展紀(jì)律教育,推動(dòng)紀(jì)律教育“精準(zhǔn)滴灌”。二是正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合。應(yīng)用善于抓典型的工作方法,注重挖掘和宣傳遵規(guī)守紀(jì)、擔(dān)當(dāng)干事的正面典型,使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育更具感染力、親和力和說服力。精心設(shè)置警示教育課程,通報(bào)曝光違紀(jì)違法典型案例,加強(qiáng)警示教育,做到以案釋紀(jì)、以案說德、以案說法、以案說責(zé),增強(qiáng)紀(jì)律教育的警示性、針對(duì)性、實(shí)效性。三是傳統(tǒng)主流媒體平臺(tái)與新媒體平臺(tái)相結(jié)合。依托新華社、人民日?qǐng)?bào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)等主流媒體優(yōu)質(zhì)資源庫(kù),大力挖掘宣傳思想深刻、見解獨(dú)到、內(nèi)容權(quán)威的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容;發(fā)揮自媒體平臺(tái)的便捷性,利用自媒體學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行碎片化、持續(xù)化學(xué)習(xí),確保學(xué)活學(xué)深學(xué)實(shí)。
融會(huì)貫通學(xué),聯(lián)系實(shí)際學(xué)。一是融入日常思考。黨員干部在學(xué)習(xí)黨紀(jì)中要多問幾個(gè)“為什么”,認(rèn)真思考黨紀(jì)修訂的背景、要求等內(nèi)在邏輯,把為什么修訂、修訂了哪些地方、修訂背后的深意想清楚、弄明白,做到真學(xué)、真思、真悟。二是融入日常工作。要突出政策方向、實(shí)踐指向、問題導(dǎo)向,把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署結(jié)合起來,同推動(dòng)本部門本單位中心工作結(jié)合起來,兩手抓、兩促進(jìn)。堅(jiān)持邊學(xué)邊悟、以學(xué)促改、邊改邊做,不斷強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造,把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作實(shí)效。三是融入日常生活。要從日常生活小事入手,在回歸實(shí)踐、貼近生活、聚焦日常中學(xué)思踐悟,彌合個(gè)人生活、家庭生活、社會(huì)生活之間存在的“紀(jì)律裂縫”,夯實(shí)政治立場(chǎng)、強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)同、堅(jiān)定理想信念。
?。ㄗ髡咔貢匀A系海南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特約研究員、海南大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng),教授、博士生導(dǎo)師;邱耀立系海南大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生;本文系海南大學(xué)思想政治工作培育項(xiàng)目階段性成果)
原標(biāo)題:深學(xué)細(xì)悟把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心
責(zé)任編輯:吉訓(xùn)偵新海南手機(jī)客戶端
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