時(shí)政瞭望

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程”。砥礪前行堅(jiān)定初心，繼往開來(lái)謀劃新篇。實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程是社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的應(yīng)有之義，要深刻把握新時(shí)代立德樹人工程的三重意涵，建設(shè)好聽黨話、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，系統(tǒng)、全面、扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程。

一、高揚(yáng)旗幟，強(qiáng)化新時(shí)代思想政治教育

必須堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，明確新時(shí)代立德樹人工程的多層踐行路徑，使黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化于心、外化于行。這是一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、民族復(fù)興和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，有利于推進(jìn)新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)走穩(wěn)走實(shí)，培養(yǎng)出更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

要錨定“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”這一教育的根本任務(wù)，持續(xù)發(fā)力強(qiáng)化新時(shí)代思想政治教育，使其在時(shí)代浪潮中彰顯更強(qiáng)的思政引領(lǐng)力，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程穩(wěn)步前進(jìn)。

思想政治教育的內(nèi)容需要與時(shí)俱進(jìn)。一要不斷進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。二要構(gòu)建心理育人與思想政治教育相融合的機(jī)制，建立涵蓋思想、制度、組織、服務(wù)、時(shí)間、文化等方面的系統(tǒng)性培養(yǎng)機(jī)制。三要通過加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是落實(shí)立德樹人工程的重要基礎(chǔ)。四要不斷提高思想政治教育的現(xiàn)代化水平，通過創(chuàng)新授課方式、優(yōu)化多元主體協(xié)作、系統(tǒng)整合教育資源等措施，形成全員參與的教育格局。五要推進(jìn)教師素質(zhì)與評(píng)價(jià)改革，提高教師的教學(xué)能力和積極性，通過改善教師評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)思政課教師把主要精力放在教書育人上。

二、知行合一，凝練新時(shí)代偉大變革的成功案例

習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“保護(hù)好、運(yùn)用好紅色資源，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育”。新時(shí)代偉大變革的成功案例蘊(yùn)含著新時(shí)代治國(guó)理政的智慧，指引著新時(shí)代以文育人的方向，必須高度重視總結(jié)案例、運(yùn)用案例，秉持“大實(shí)踐”育人觀，貫徹“三全育人”理念、多元協(xié)同理念、多育融合理念，將“知行合一”貫穿于新時(shí)代立德樹人工程的實(shí)踐，在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、歷史認(rèn)知、價(jià)值觀念，提升社會(huì)責(zé)任感。

要將紅色資源融入思想政治教育，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高思想政治教育的吸引力和感染力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、價(jià)值塑造和精神激勵(lì)有機(jī)結(jié)合。要通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)紅色資源中蘊(yùn)含的歷史故事和革命精神，幫助學(xué)生建立起對(duì)國(guó)家和民族的自豪感和自信心，樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地的建設(shè)與優(yōu)化，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育的宣傳與實(shí)踐，提升網(wǎng)絡(luò)育人的吸引力和影響力。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的管理，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康與安全。通過將傳統(tǒng)的教育活動(dòng)和現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相結(jié)合，形成全過程、全覆蓋、立體化的教育模式，達(dá)到“全過程育人”的目的。

三、團(tuán)結(jié)之基，全面推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字

習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“全面推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，全面推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材”。辦好人民滿意的教育，應(yīng)當(dāng)注重整體性、全面性，要深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的戰(zhàn)略部署，以語(yǔ)言相通促進(jìn)心靈相通、命運(yùn)相通，筑牢教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的語(yǔ)言基石，為推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)提供強(qiáng)大精神文化支撐。

要推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，確保教育質(zhì)量，提高教育的普及率和質(zhì)量，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。秉持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定地將國(guó)家通用語(yǔ)言文字確立為學(xué)校教育教學(xué)的核心用語(yǔ)用字規(guī)范，全面強(qiáng)化國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育體系建設(shè)。深入貫徹落實(shí)教育公平的原則，實(shí)施民族地區(qū)推普攻堅(jiān)行動(dòng)、農(nóng)村地區(qū)推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃以及國(guó)家通用語(yǔ)言文字高質(zhì)量普及行動(dòng)。

推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字要同傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，增強(qiáng)文化自信和傳播。進(jìn)一步優(yōu)化國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教育和服務(wù)供給，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，構(gòu)建科學(xué)的測(cè)評(píng)體系，并針對(duì)不同群體開發(fā)建設(shè)高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源。要針對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)開展教師培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

（作者簡(jiǎn)介：魏崇輝，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師；夏洋，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。）

原標(biāo)題：【理響中國(guó)】深刻把握新時(shí)代立德樹人工程的三重意涵